教師番号：323-0615

千葉県松戸市／男性／昭和４３年生まれ

学歴

慶應義塾大学法学部

科目

小学生：
英語　
中学生：
英語
高校生・社会人：
英語

時給

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指導地域／移動手段

片道２時間以内なら何処でも　／ 公共機関：電車、バス

家庭教師歴／人数

３０年　／　２００人　※塾予備校講師歴、３０年

免許・資格

普通自動車免許

趣味・特技

読書

性格

長所：
穏やかで明るい性格です。礼儀は正しく、几帳面です。100回同じ質問をされてもイラッとすることはありません。生徒も一個の人間として扱います。「こんなことも解らないのか！」と見下すことは決してありません。大事な約束を破ったときだけは(生徒の将来のために)注意します。
短所：
ギャグのキレが悪いことがあります。

指導方針

自信をなくしている生徒や暗記力と理解力とやる気が劣るために見捨てられていた生徒をたくさん復活させてきました。暗記力ひとつとっても、その強さは人によって千差万別です。考える力はあるのに暗記力が弱いという才能の組み合わせもふつうにありますが、このような生徒にどんどん丸暗記を課したら、その生徒は潰れてしまいます。このようなケースをいやというほど目撃してきました。残念なことに、集団授業・個別指導問わず教育現場ではこのようなことが起こる方がふつうです。わたくしは生徒のポテンシャルの凹凸や性格をよく観察しつつ、教え方をゼロから微調整していきます。また、「こういうものだから、覚えるしかない！」と誤魔化しません。そもそも、丸暗記は覚えにくく忘れやすい上に、応用が利きません。お腹の底から理解してもらうために本質から理解してもらい、モヤモヤ感を一切残しません。
他、赤本や教科書ガイドを執筆しています。

合格実績

主たる合格実績（個別指導で教えた者のみ）

東大（理Ⅰ）、阪大(工)、千葉大（工）、横国、神戸市外大英米、慶応（SFC含むほぼ全ての文系学部）、早稲田（ほぼ全ての文系学部）、GMARCH（ほぼ全ての文系学部）、防衛大

国立医学部：金沢大編入、山口大編入、防衛医科、横市、宮崎大、大分大、

私立医学部：愛知、岩手医科、大阪医科、金沢医科、川崎、関西医科、北里、杏林、近畿、久留米、慶応、国際医療福祉、埼玉医科、女子医、慈恵、順天、昭和、聖マリ、帝京、東北医科薬科、獨協医科、東海、東医、東邦、日大、日医、藤田、兵庫医科、福岡

大学院：千葉工大大学院、淑徳大学大学院

備考・関連ページへのリンク

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プロ家庭教師の小エッセイより

◾本当に覚えられますか⁉

よほど暗記力が強い人でなければ、単語を覚えるのは大変です。最初はスルスル頭の中に入っていくのですが、あっという間にもうこれ以上覚えられないという状況になってしまいます。考える力は鍛えれば伸びますが、暗記力は何をどうしても伸びません。大人になるほど暗記力が増したという話は聞いたことがないどころか、むしろ弱くなっていくのではないでしょうか。
では、暗記力が弱い人はどうやって覚えればよいのか。日本語でも漢字の意味が分からない場合、「偏や旁(つくり)」から意味を推測しますよね。例えば「さんずい」なら、「波、汁、涙」といった具合に液体に関係するものだと推測できます。
しかし、残念なことに、なぜか英単語の場合は丸暗記でなければならないと根拠なく思い込んでいる生徒や教師が多いのです。英語の場合、漢字の偏や旁に対応するのが「語源」と呼ばれるものです。これを利用すれば、簡単に覚えられるし、忘れにくい。さらには未知の単語の意味も語源から推測できます。語源を知ることによってテコの原理が働くと、単語集を2冊覚えないといけないところを１冊で済ますことができます。よほど暗記力が強くない限りは２冊なんてとても覚えられません。もう、この時点で勝負アリですよね。根性や精神論だけでは受験はクリアできません。ポテンシャルだけでも難しいです。方法がいかに大切かということです。「最後は根性だよね！」みたいに、日本人は方法の研究をせずに、すぐに根性論に置き換えてしまう悪いクセがあります。方法が間違っていると、努力をしてもなかなか伸びにくいです。この文章を読んでなるほどと思った方は、気軽に体験授業をお試しください。

vore(=食べる)を知っているだけで覚えやすくなる難単語

herbivore
herbi (ハーブ=草) + vore (=食べる) =「草食動物」

carnivore
carni (肉) + vore (食べる) =「肉食動物」

nectarivore
nectar (蜜) + vore (食べる) =「蜜食動物」

omnivore
omni (すべて) + vore (食べる) =「雑食動物」